Adaptive Behaviour and Social Interaction of Severely and Profoundly Retarded Adults in the Dayroom of a Residential Institution.

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Autor/inn/en	Clarke, Graeme; Wilton, Keri
Titel	Adaptive Behaviour and Social Interaction of Severely and Profoundly Retarded Adults in the Dayroom of a Residential Institution.
Quelle	In: Australian Journal of Mental Retardation, 5 (1979) 8, S.311-15Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Adolescents; Adults; Females; Institutionalized Persons; Interpersonal Competence; Severe Mental Retardation; Social Influences; Staff Role + Suchen Sie Ihr Suchwort? Adolescent; Adolescence; Adoleszenz; Jugend; Jugendalter; Jugendlicher; Weibliches Geschlecht; Interpersonale Kompetenz; Sozialer Einfluss
Abstract	The adaptive behavior and social interaction of 22 severely retarded institutionalized women (mean age 22.33) was studied. Observations showed that there was only minimal interaction among residents or with the staff. Few attempts on the part of the staff to encourage the independence of the residents were observed. (PHR)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC

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