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Literaturnachweis - Detailanzeige

 
Autor/inn/enAcredolo, Curt; Acredolo, Linda P.
TitelIdentity, Compensation, and Conservation.
QuelleIn: Child Development, 50 (1979) 2, S.524-35Infoseite zur ZeitschriftVerfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
SchlagwörterCognitive Development; Compensation (Concept); Conservation (Concept); Developmental Stages; Elementary Education; Elementary School Students; Theories
AbstractTests Piaget's assertions regarding compensation, identity, and conservation using a modified replication of Piaget and Taponier's classic study of liquid conservation. A total of 96 children in kindergarten and first grade were presented with a sequence of anticipation-of-liquid-conservation, anticipation-of-water-levels, and standard liquid-conservation tasks. (JMB)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
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