A Need to Discover How Students Have Been Taught Foreign Languages.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alsop, Thomas W.
Titel	A Need to Discover How Students Have Been Taught Foreign Languages.
Quelle	In: Foreign Language Annals, 12 (1979) 3, S.197-99Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Stellungnahme; Articulation (Education); Educational Assessment; Elementary Secondary Education; Evaluation Methods; Higher Education; Language Instruction; Questionnaires; Second Language Learning; Student Evaluation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Articulation; Artikulation (Ling); Artikulation; Aussprache; Education; assessment; Bewertungssystem; Hochschulbildung; Hochschulsystem; Hochschulwesen; Fragebogen; Zweitsprachenerwerb; Schulnote; Studentische Bewertung
Abstract	A variety of possible language methodologies and the effects these have on the learners are examined. A sample questionnaire, designed to discover how students have previously been instructed in foreign language, is included. (SW)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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