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AutorLavin, Angela
TitelCase Study of a Gifted and Talented Catholic Dominican Nun
QuelleIn: Australasian Journal of Gifted Education, 26 (2017) 1, S.22-33 (12 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1323-9686
SchlagwörterCase Studies; Gifted; Catholics; Nuns; Qualitative Research; Semi Structured Interviews; Talent; Models; Stakeholders; Teacher Student Relationship
AbstractThe case of a gifted and talented Catholic Dominican nun is described and analysed in the context of Renzulli's Three-Ring Conception of Giftedness and Gagne's Differentiated Model of Giftedness and Talent. Using qualitative methods, semi-structured interviews of relevant individuals were conducted and analysed. Based on the conclusions of this analysis, which demonstrate the importance of environmental and intrapersonal catalysts, some general observations have been drawn that may support specific adaptations to the educational process for gifted and talented individuals. (As Provided).
AnmerkungenAustralian Association for the Education of the Gifted and Talented. School of Education, The University of New South Wales, Sydney NSW 2052, Australia. e-mail: EditorAJGE@aaegt.net.au; Web site: http://www.aaegt.net.au/?page_id=736
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2018/2/04
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