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AutorAmey, Marilyn J.
TitelConstructing an Overarching Framework for Learning--Connecting the Dots
QuelleIn: New Directions for Higher Education, (2014) 165, S.87-94 (8 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0271-0560
DOI10.1002/he.20086
SchlagwörterLearning Theories; Stakeholders; Educational Research; Educational Researchers; Research Methodology; Thematic Approach; Differences; Educational Practices; Educational Strategies
AbstractThis chapter highlights a variety of ways researchers use learning theories with respect to different stakeholder groups. The chapter brings together common themes across these areas and proposes ways to use these ideas for future research on learning. (As Provided).
AnmerkungenWiley Periodicals, Inc. 350 Main Street, Malden, MA 02148. Tel: 800-835-6770; Tel: 781-388-8598; Fax: 781-388-8232; e-mail: cs-journals@wiley.com; Web site: http://www.wiley.com/WileyCDA
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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