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AutorenAllen, Rebecca; Burgess, Simon
TitelEvaluating the Provision of School Performance Information for School Choice
QuelleIn: Economics of Education Review, 34 (2013), S.175-190 (16 Seiten)
PDF als Volltext    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; online; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0272-7757
DOI10.1016/j.econedurev.2013.02.001
SchlagwörterForeign Countries; School Choice; Parents; School Effectiveness; Performance; Tables (Data); United Kingdom (England)
AbstractWe develop and implement a framework for determining the optimal performance metrics to help parents choose a school. This approach combines the three major critiques of the usefulness of performance tables into a natural metric. We implement this for 500,000 students in England for a range of performance measures. Using performance tables is strongly better than choosing at random: a child who attends the highest "ex ante" performing school within their choice set will "ex post" do better than the average outcome in their choice set twice as often as they will do worse. (Contains 12 tables.) (As Provided).
AnmerkungenElsevier. 3251 Riverport Lane, Maryland Heights, MO 63043. Tel: 800-325-4177; Tel: 314-447-8000; Fax: 314-447-8033; e-mail: JournalCustomerService-usa@elsevier.com; Web site: http://www.elsevier.com
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update2017/4/10
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