The Secondary School Administrator and Perceived Teacher Participation in the Decision-Making Process

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/inn/en	Ambrosie, Frank; Heller, Robert W.
Titel	The Secondary School Administrator and Perceived Teacher Participation in the Decision-Making Process
Quelle	(1972)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Administrator Characteristics; Decision Making; Leadership Styles; Personality Assessment; Policy Formation; Principals; School Organization; Secondary Schools; Teacher Attitudes; Teacher Participation + Suchen Sie Ihr Suchwort? Decision-making; Entscheidungsfindung; Führungsstil; Persönlichkeitsanalyse; Politische Betätigung; Principal; Schulleiter; School organisation; Schulorganisation; Sekundarschule; Lehrerverhalten
Abstract	Thirty-eight high school principals and 237 members of their teaching staffs from an eight county area in New York participated in a study which examined personality characteristics of the principal and teacher participation in the decision-making process. (Authors)
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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