Comparative Constructional Praxis Performance of Organically Impaired and Cultural-Familial Mental Retardates

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Alley, Gordon R.
Titel	Comparative Constructional Praxis Performance of Organically Impaired and Cultural-Familial Mental Retardates
Quelle	(1969)Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
Schlagwörter	Exceptional Child Research; Mental Retardation; Mild Mental Retardation; Neurological Impairments; Perception Tests; Perceptual Motor Learning; Visual Perception + Suchen Sie Ihr Suchwort? Geistige Behinderung; Neurodegenerative Erkrankung; Perceptual-motor learning; Sensumotorisches Lernen; Wahrnehmungsschulung; Visuelle Wahrnehmung
Erfasst von	ERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update	2004/1/01

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