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Sonst. PersonenAnapol, Malthon M. (Hrsg.)
InstitutionMetropolitan Washington Communication Association, Washington, DC.
TitelTheme Issue on Classroom Communication.
Quelle6 (1979) 3, (46 Seiten)    Verfügbarkeit 
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Monographie
SchlagwörterLeitfaden; Unterricht; Lehrer; Classroom Communication; Elementary Secondary Education; Exercise (Physiology); Parent Influence; Relaxation Training; Socialization; Speech Communication; Student Evaluation; Teaching Methods
AbstractThe first article in this journal issue offers a diffuse definition of instructional communication, the theme of the issue, and reviews literature that points out the ill-defined parameters of communication and the classroom. The following articles discuss the development of a rhetorical perspective on teaching, the parental role in facilitating language behavior and its implications for classroom communication, student evaluation of a public speaking course and the course instructor, combatting stress and tension through the use of relaxation exercises in the speech communication classroom, and language socialization in the classroom. (AEA)
Erfasst vonERIC (Education Resources Information Center), Washington, DC
Update1980/2/06
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