Classroom strategies for children with ADHD, autism & sensory processing disorders.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/in	Maertz, Vickie
Sonst. Personen	Hyche, Karen
Titel	Classroom strategies for children with ADHD, autism & sensory processing disorders.
Quelle	Eau Claire WI: PESI Publishing & Media (2014) PDF als Volltext Verfügbarkeit
Reihe	Solutions for behavior, attention and emotional regulation
Beigaben	Illustrationen; Literaturangaben
Sprache	englisch
Dokumenttyp	online; Monographie
ISBN	9781936128822 (electronic bk.); 9781936128815 (electronic bk.); 9781936128808
Schlagwörter	Autistic children; Education; Attention-deficit-disordered children; Sensory disorders + Suchen Sie Ihr Suchwort? Autism; Child; Children; Autismus; Kind; Kinder; Bildung; Erziehung; Attention deficit disorders; Attention dificit hyperactivity disorder; ADHS; Aufmerksamkeits-Defizit-Hyperaktivitäts-Störung; Aufmerksamkeitsstörung
Erfasst von	EBSCOhost
Update	2018/4/10

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