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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorLipowsky, Frank
TitelUnterrichtsentwicklung durch Fort- und Weiterbildungsmassnahmen für Lehrpersonen.
QuelleIn: Beiträge zur Lehrerbildung, 27 (2009) 3, S. 346-360
PDF als Volltext (1); PDF als Volltext (2)  Pfeil auf den Link... Link als defekt melden    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0259-353x
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-137051
SchlagwörterSelbstreflexion; Selbstwirksamkeit; Schulentwicklung; Lehrer; Lehrerfortbildung; Fachwissen; Lernprozess; Motivation; Didaktik; Unterrichtsprozess; Berufserfolg; Professionalisierung; Forschungsstand; Weiterbildung; Einflussfaktor; Wirkung
AbstractIm Unterschied zu älteren Untersuchungen verdeutlicht eine Reihe aktueller Studien die Wirksamkeit von Fort- und Weiterbildungsmassnahmen für das Lernen von Lehrpersonen und deren Weiterentwicklung von Unterricht. Allerdings ist die Wirksamkeit dieser Massnahmen von einer Reihe von Merkmalen abhängig. Wie erfolgreich das Lernen von Lehrpersonen im Rahmen von Fort- und Weiterbildungen verläuft, ist abhängig von Merkmalen der Weiterbildung selbst, von Bedingungen des Schulumfeldes sowie von Voraussetzungen der Lehrpersonen. Dieser Beitrag fasst den entsprechenden Forschungsstand zusammen. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update2011/1
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