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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorRuthemann, Ursula
TitelDie Psychologie in der Lehrerbildung zwischen Berufsfeld- und Wissenschaftsorientierung.
QuelleIn: Beiträge zur Lehrerbildung, 22 (2004) 3, S. 353-361
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0259-353x
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-135561
SchlagwörterPsychologie; Lehrerbildung; Praxisbezug
AbstractEs wird der Frage nachgegangen, welche Psychologie die Lehrerbildung braucht und wie weit eine Fachdidaktik der Psychologie fortgeschritten ist. Wie sind Ziele, Inhalte, Lernarrangements und Lernzielkontrollen in der Ausbildung von Psychologie zu gestalten, wenn sich diese aufgrund ihrer Rolle als Hilfswissenschaft in der Ausbildung von Lehrpersonen zwischen Berufsfeldorientierung und Wissenschaftsorientierung zu bewegen hat.
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update2017/3
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