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AutorRønning, Frode
TitelWalzebug, Anke (2015). Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit. Theoretische und empirische Betrachtungen am Beispiel mathematischer Testaufgaben und ihrer Bearbeitung [Rezension].
QuelleIn: Journal for educational research online, 9 (2017) 1, S. 210-216
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Sprachedeutsch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1866-6671
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-129757
SchlagwörterSoziale Ungleichheit; Testaufgabe; Soziale Herkunft; Schülerleistung; Mathematische Kompetenz; Rezension
AbstractRezension von: Walzebug, Anke (2015). Sprachlich bedingte soziale Ungleichheit. Theoretische und empirische Betrachtungen am Beispiel mathematischer Testaufgaben und ihrer Bearbeitung.
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update2017/3
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