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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenLorenz, Ramona; Eickelmann, Birgit; Bos, Wilfried
TitelHigh-stakes testing and Educational Governance - insights and innovations in European school systems. Special Issue Editorial.
QuelleIn: Journal for educational research online, 8 (2016) 2, S. 5-9
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Spracheenglisch
Dokumenttyponline; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1866-6671
URNurn:nbn:de:0111-pedocs-124162
SchlagwörterTest; Bildungspolitik; Schulsystem; Abschlussprüfung; Schülerleistung; Zentralabitur; Steuerung; Internationaler Vergleich; Einführung; Leistungsmessung; Europa
AbstractInternational research with regard to the intended as well as to the unintended outcomes and effects of high-stakes testing shows that the impact of high-stakes tests has important consequences for the participants involved in the respective educational systems. The purpose of this special issue is to examine the implementation of high-stakes testing in different national school systems and to refer to the effects in view of the concept of Educational Governance. (DIPF/Orig.).
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update2017/1
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