Mit gleichseitigen Dreiecken gemeinsam arbeiten.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/inn/en	Reuter, Dinah; Wittmann, Gerald
Titel	Mit gleichseitigen Dreiecken gemeinsam arbeiten.
Quelle	In: Die Grundschulzeitschrift, 29 (2015) 281, S. 46-49Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0178-8523; 0932-3910
Schlagwörter	Elementarbereich; Kindergarten; Grundschule; Primarbereich; Gruppenarbeit; Schülerzentrierte Didaktik; Anschauungsmaterial; Authentisches Lehrmaterial; Unterricht; Dreieck; Geometrieunterricht; Mustererkennung; Parkettierung; Schulmathematik; Muster; Struktur; Strukturentwicklung; Kindergartenkind
Abstract	Beim Legen von Bandornamenten und Parkettierungen mit gleichseitigen Dreiecken entstehen verschiedene Muster und Strukturen. Diese können Kindergartenkinder und Grundschulkinder beim zunächst freien und später angeleiteten Arbeiten mit dem Material gemeinsam entdecken.
Erfasst von	Externer Selbsteintrag
Update	2017/1

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