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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenCheon-Kostrzewa, Bok Ja; Kostrzewa, Frank
TitelFehler in den schriftlichen Arbeiten koreanischer Deutschlerner.
QuelleIn: Informationen Deutsch als Fremdsprache, 22 (1995) 1, S. 41-46    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0177-5596; 0724-9616
SchlagwörterFehleranalyse; Lernprozess; Deutsch als Fremdsprache; Deutschlerner; Deutschunterricht; Kontrastive Linguistik; Sprache; Spracherwerb; Sprachgebrauch; Sprachenlernen; Fremdsprachenunterricht; Muttersprache; Interferenz; Koreaner
AbstractAn Beispielen werden Interferenzen im Sprachgebrauch von Fremdsprachenlernern und -lernerinnen auf unterschiedlichen sprachlichen Rängen diskutiert. Nach einer Erörterung der Frage, ob Interferenzen grundsätzlich einen nicht abgeschlossenen Lernprozeß anzeigen und damit als defizitärer Sprachgebrauch zu bewerten sind, wird für eine tolerante und freilassende Haltung beim Umgang mit muttersprachlich beeinflußten Textstrukturen in der jeweiligen Zielsprache plädiert. (Verlag).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2017/1
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