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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorScheidig, Falk
TitelWoher Lehrende wissen, wie man "lehrt".
QuelleIn: Weiterbildung, (2016) 3, S. 24-26    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN1861-0501
SchlagwörterWissen; Handlung; Lehrer; Lehrerin; Lehrkompetenz; Fachwissen; Lehren; Fachdidaktik; Professionalisierung; Qualifikation; Wissenschaft; Weiterbildung; Erwachsenenpädagogik; Politische Erwachsenenbildung; Profession; Professionalität; Erwachsenenbildner; Erwachsenenbildnerin; Lehrender
AbstractIm Feld organisierter politischer Erwachsenenbildung entfaltet sich in den vergangenen Jahren ein Diskurs über erwachsenenpädagogische Professionalität. Bemerkenswert wenig Aufmerksamkeit erfuhr in diesem Kontext bislang die Frage nach den erwachsenenpädagogischen Grundlagen professionellen Handelns von Lehrenden in der politischen Erwachsenenbildung. Dabei verweist dieser Aspekt auf einen grundlegenden Problemhorizont der Erwachsenenbildung, er droht gar Professionalitätspostulaten den Boden zu entziehen. (Orig.).
Erfasst vonExterner Selbsteintrag
Update2017/1
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