Kompetenzen im Team erkennen. Die Kita als lernende Institution bei der Weiterentwicklung von Professionalität.

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Autor/in	Alberti, Sonja
Titel	Kompetenzen im Team erkennen. Die Kita als lernende Institution bei der Weiterentwicklung von Professionalität.
Quelle	In: Theorie und Praxis der Sozialpädagogik, (2013) 1, S. 15-19Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0342-7145
Schlagwörter	Kindergarten; Kindertagesstätte; Professionalität; Team
Abstract	Die einzelnen Teammitglieder einer Kita sind in der täglichen Begegnungen miteinander herausgefordert, individuelle Kenntnisse und Begabungen einzubringen und zugleich mit denen der Kolleginnen abzustimmen. Professionelles Miteinander bedeutet, das eigene berufliche Selbstverständnis zu durchleuchten und neue Entwicklungen willkommen zu heißen. Keiner sollte sich dabei jedoch allzu sehr infrage stellen müssen.
Erfasst von	Comenius-Institut, Münster
Update	2013/3

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