Wie Lehrer (wieder) wirksam werden. Neue Wege im Klassenmanagement. [Klasse 5 - 10]. 1. Aufl.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Günther, Burkhard
Titel	Wie Lehrer (wieder) wirksam werden. Neue Wege im Klassenmanagement. [Klasse 5 - 10]. 1. Aufl.
Quelle	Buxtehude: AOL-Verl. (2011), 200 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Tabellen; Literaturangaben S. 198-200
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	3-403-10044-8; 978-3-403-10044-7
Schlagwörter	Konfrontative Pädagogik; Einstellung (Psy); Gruppenbeziehung; Soziale Beziehung; Schulklasse; Schulalltag; Schulkultur; Sekundarbereich; Lehrer; Lehrerrolle; Schüler; Disziplin (Ordnung); Interaktion; Unterrichtsstörung; Lernbedingungen; Beispiel; Unterrichtsmedien; Intervention; Prävention; Ratgeber; Richtlinien; Deutschland
Abstract	[Der Band gibt] einen Überblick über die wichtigsten Kompetenzen und Methoden, die [dem Lehrer] dabei helfen, den Schulalltag - und darin vorkommende Konflikte - als erfolgreicher Klassenmanager gekonnt zu bewältigen. Der Fokus liegt dabei auf bewährten Instrumenten und Strategien aus dem Bereich der Präventions- und Interventionsarbeit. (DIPF/Orig.).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	2013/2

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