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AutorO'Flanagan, M.
TitelProjekt VALERIE: Fachsprache Englisch lesen und verstehen.
QuelleIn: Fachsprache, 4 (1982) 3, S. 117-125    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch; deutsche Zusammenfassung; englische Zitate; englische Zusammenfassung; französische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0256-2510
SchlagwörterStatistische Auswertung; Gedächtnis; Test; Didaktische Grundlageninformation; Wortschatz; Betriebsinterner Fremdsprachenunterricht; Englisch; Lesen; Leseverstehen; Nichtschulische Ausbildung; Fachsprache; Wörterbuch
AbstractDer Verfasser berichtet ueber Aufbau und Einsatz eines fachsprachlichen Lesekurses in der Firma Siemens. Nach einem Eingangstest, der aus "Gedaechtnistest" und "Vorwissentest" besteht und zur Einrichtung homogener Lerngruppen dient, laeuft der eigentliche, auf acht Wochen ausgelegte Unterricht in drei Phasen ab. Taeglich sollen in der ersten, "Intensives Vokabeln- Lernen" genannten Phase 30 Vokabeln gelernt werden. Die Vokabeln entstammen einem Lernwoerterbuch, das mit Hilfe der linguistischen Datenverarbeitung aus Fachtexten zusammengestellt worden ist. Waehrend der zweiten Phase werden drei Wochen lang Fachtexte gelesen. Dabei handelt es sich um eine Teilmenge der fuer die Erstellung des Lernwoerterbuchs verwendeten Texte, so dass die Tage zuvor gelernten Vokabeln unmittelbar erkannt werden. In der abschliessenden Phase treffen sich Lehrer und Schueler in Kleinstgruppen von zwei Teilnehmern zu Tutorials. Hier werden Probleme besprochen, die Teilnehmer mit Texten haben, die von ihnen selbst ausgewaehlt worden sind.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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