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AutorLohmann, Werner
TitelWissenschaftspropaedeutik ohne Wissenschaft.
Erste Eindruecke von den neuen Richtlinien fuer die Sekundarstufe II in Nordrhein-Westfalen aus der Sicht eines Betroffenen.
QuelleIn: Musik & Bildung, 14 (1982) 2, S. 68-71    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0027-4747
SchlagwörterOberstufe; Sekundarstufe II; Gymnasium; Lerninhalt; Lernziel; Curriculum; Unterrichtsstil; Musik; Wissenschaftlichkeit; Leistungsmessung; Richtlinien; Theorie; Nordrhein-Westfalen
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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