Kontextorientierte Unterrichtseinheiten für den NaWi-Unterricht. Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht als Brücke zum differenzierten Fachunterricht im Projekt NaWi 5/6.

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Autor/inn/en	Lüthjohann, Frank; Parchmann, Ilka
Titel	Kontextorientierte Unterrichtseinheiten für den NaWi-Unterricht. Fächerübergreifender naturwissenschaftlicher Anfangsunterricht als Brücke zum differenzierten Fachunterricht im Projekt NaWi 5/6.
Quelle	In: Naturwissenschaften im Unterricht. Chemie, 23 (2012) 130/131, S. 70-75Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Übersicht
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0946-2139
Schlagwörter	Schuljahr 05; Schuljahr 06; Anfangsunterricht; Unterrichtseinheit; Vogelflug; Projekt; Naturwissenschaftlicher Unterricht; Auftrieb (Phys); Fliegen (Luftfahrt); Luft; Konzept; Leibniz-Institut für die Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik; Deutschland; Schleswig-Holstein
Abstract	Im Projekt NaWi 5/6 entwickeln Lehrkräfte und Mitarbeiter aus dem IPN gemeinsam exemplarische Unterrichtseinheiten und Materialien für einen kontextorientierten Unterricht, in dem die Basiskonzepte Wechselwirkung, Materie und Energie vermittelt werden sollen. Der Unterricht läuft in vier Phasen ab, die in diesem Artikel am Beispiel des Themas "Luft und Fliegen" erläutert werden (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2013/1

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