Schulische Aspekte des kanadischen Bilingualismus.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kohn, Kurt
Titel	Schulische Aspekte des kanadischen Bilingualismus.
Quelle	In: Linguistische Berichte, (1982) 78, S. 48-68Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0024-3930
Schlagwörter	Schulpolitik; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Immersion; Fremdsprachenunterricht; Bilingualismus; Muttersprachlicher Unterricht; Erfahrungsbericht; Übersicht; Kanada
Abstract	Mit Blick auf die Gastarbeiterproblematik in der Bundesrepublik Deutschland referiert der Autor ueber die waehrend einer fuenfwoechigen Forschungsreise durch Kanada gemachten Erfahrungen, wobei er sich im ersten Teil auf eine ausfuehrliche Schilderung des in der Montrealer Gemeinde St. Lambert entstandenen Immersionsprogrammes "Franzoesisch fuer anglophone Schueler" konzentriert und im zweiten Teil dessen Ausweitung und Adaption in weiteren kanadischen Provinzen beschreibt sowie Implikationen fuer andere ethnische Gruppen in Kanada nachzeichnet.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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