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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorJanesick, Valerie J.
TitelOf snakes and circles.
Making sense of classroom group processes through a case study.
QuelleIn: Curriculum inquiry, 12 (1982) 2, S. 161-189
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BeigabenLiteraturangaben 13; Tabellen 2
Spracheenglisch
Dokumenttyponline; gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0362-6784; 1467-873X
DOI10.1080/03626784.1982.11075836
SchlagwörterGruppenbeziehung; Selbsteinschätzung; Soziale Interaktion; Schulklasse; Lehrer; Soziologie
Erfasst vonDeutsches Institut für Internationale Pädagogische Forschung, Frankfurt am Main
Update1998_(CD); 2001/1
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