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AutorenHughes, Arthur; Lascaratou, Chryssoula
TitelCompeting criteria for error gravity.
QuelleIn: ELT journal, 36 (1982) 3, S. 175-182    Verfügbarkeit 
BeigabenAnhang; Literaturangaben; Tabellen
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterStatistische Auswertung; Sekundarschule; Lehrer; Fehlerbewertung; Didaktische Grundlageninformation; Experiment; Fehlertoleranz; Native Speaker; Fremdsprachenunterricht; Griechisch; Englisch; Griechenland; Vereinigte Staaten
AbstractBei dem von den Autoren beschriebenen Experiment sollten jeweils zehn Lehrer mit Englisch als Muttersprache, aus Griechenland stammende Englischlehrer und gebildete englischsprachige "native speakers", die nicht als Lehrer taetig sind, die Schwere der Fehler in einem englisch geschriebenen Aufsatz gewichten, die griechischen Schuelern der vorletzten Klasse einer amerikanischen High School unterlaufen sind. Die Ergebnisse belegen, dass die "native speakers" grosszuegiger urteilten als die griechischen Lehrer. Was die Bewertung der einzelnen Fehler angeht, waren darueber hinaus noch grosse Unterschiede zwischen den einzelnen Gruppen festzustellen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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