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AutorHerron, Carol A.
TitelWho should study a foreign language? The myth of elitism.
QuelleIn: Foreign language annals, 15 (1982) 6, S. 441-449    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterPersönlichkeit; Interesse; Motivation; Didaktische Grundlageninformation; Sprachbegabung; Spracheignung; Fremdsprachenunterricht; Übersicht; Vereinigte Staaten
AbstractIn dem Artikel wird versucht, den Mythos auszuraeumen, dass nur kognitiv hochtalentierte Lerner Fremdsprachenkurse belegen sollen. Verschiedene historische Dokumente aus dem letzten Jahrhundert und dem Anfang dieses Jahrhunderts sollen belegen, dass ganz im Gegenteil mentale Disziplin als Motiv fuer die Beschaeftigung mit fremden Sprachen und elitaeres Bewusstsein sich ausschliessen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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