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AutorHentig, Hartmut von
TitelWelche Bedeutung haben Curriculum-Materialien fuer die Institution Schule?
QuelleIn: Neue Sammlung, 22 (1982) 1, S. 14-31    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Grafiken
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3355
SchlagwörterBildungsforschung; Schule; Lehrer; Lehrerausbildung; Didaktik; Curriculum; Unterrichtsforschung; Unterrichtsmethode; Unterrichtsmaterial
Erfasst vonLandesinstitut für Schule, Soest
Update1998_(CD); 2001/1
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