Oekologische Durchdringung. Am Beispiel d. Freizeit- u. Fremdenverkehrsgeographie.

Autor/in	Haerle, Josef
Titel	Oekologische Durchdringung. Am Beispiel d. Freizeit- u. Fremdenverkehrsgeographie.
Quelle	In: Praxis Geographie, 18 (1988) 7-8, S. 22-25Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0171-5178
Schlagwörter	Unterrichtsmaterial; Natur; Geografieunterricht; Listing; Umwelt; Umweltverschmutzung; Ökologie; Tourismus; Freizeitverhalten; Freizeit; Didaktische Erörterung; Grafische Darstellung; Nutzung
Abstract	Seit Anfang der 70er Jahre treten Umweltschaeden und - belastungen immer staerker ins oeffentliche Bewusstsein, ohne allerdings im schulischen Bereich dieselbe Beachtung zu erfahren. Dementsprechend wird eine staerkere oekologische Durchdringung des Geographieunterricht gefordert und am Beispiel der Freizeit- und Fremdenverkehrsgeographie konkretisiert. Folgende thematische Schwerpunkte sollen dies ermoeglichen: Oekologische Schaeden durch Massentourismus, Schattenseiten des Tourismus in Entwicklungslaendern, Nachfrage von Freizeitraeumen in Ballungsgebieten, Nutzungskonflikte zwischen Naherholung und Naturschutz usw. Weiterfuehrende Fragestellungen koennen zum Nachdenken anregen und alternative Handlungsmoeglichkeiten aufzeigen: Hinterfragen von Freizeitaktivitaeten, Selbstdisziplin im Umgang mit der Natur, Moeglichkeiten umweltvertraeglichen Tuns etc. Schliesslich werden freizeitorientierte Umwelterziehungsmoeglichkeiten fuer einzelne Altersstufen konkretisiert.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)