Kategorien und Funktionen der psychomotorischen Erziehung Geistigbehinderter im Hinblick auf curriculare Begruendungen.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grissemann, Hans
Titel	Kategorien und Funktionen der psychomotorischen Erziehung Geistigbehinderter im Hinblick auf curriculare Begruendungen.
Quelle	In: Vierteljahresschrift für Heilpädagogik und ihre Nachbargebiete, 51 (1982) 4, S. 302-323Infoseite zur Zeitschrift Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0017-9655
Schlagwörter	Motorik; Psychomotorik; Wahrnehmung; Therapie; Bewegung (Motorische); Sensumotorik; Geistig Behinderter
Erfasst von	Landesinstitut für Schule, Soest
Update	1994_(CD)

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