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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGrillo, R. D.
TitelAlternative perceptions of language training in France: A case study from Lyon.
QuelleIn: Journal of multilingual and multicultural development, 3 (1982) 3, S. 233-246    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch; französisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0143-4632
SchlagwörterMethode; Didaktische Grundlageninformation; Unterricht; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Landeskunde; Politik; Alternative; Arbeitnehmer; Ausländer; Frankreich
AbstractUnter Rueckgriff auf eigene Feldarbeit in Lyon schildert der Autor Institutionen und Verfahren, deren man sich in Frankreich bedient, um auslaendischen Arbeitnehmern die franzoesische Sprache beizubringen. Besonderes Augenmerk wird dabei auf die zugrundeliegende Ideologie gelegt, unter deren Spannungsbogen sich der Sprachunterricht vollzieht, wobei festgestellt werden kann, dass "Integration" (in die Zielkultur) und "Insertion" (die Sicherung der Funktionstuechtigkeit von Arbeitnehmern) einander gegenueber stehen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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