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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorFreudenstein, Reinhold
TitelZertifikatsprogramm und allgemeinbildendes Schulwesen.
QuelleIn: Zielsprache Französisch, 14 (1982) 1, S. 32-39    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-6203
SchlagwörterTestanwendung; Testauswertung; Allgemein bildende Schule; Abschlussprüfung; Leistungsbeurteilung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Französisch; Leseverstehen; Zertifikat; Erwachsenenbildung; Volkshochschule
AbstractDas Volkshochschul (VHS)-Zertifikatsprogramm hat insbesondere auf die Durchfuehrung von Tests an allgemeinbildenden Schulen einen beachtlichen Einfluss gehabt. Fremdsprachentests, die unabhaengig von der Person des Pruefers an verschiedenen Orten unter differenten Bedingungen zu objektiven Ergebnissen fuehren, scheinen auch fuer Schulen erstrebenswert zu sein. Da aufgrund der unterschiedlichen Voraussetzungen und Zielsetzungen von Schule und VHS eine direkte Uebernahme weder wuenschenswert noch moeglich ist, werden Versuche beschrieben, wie die Erfahrungen, die aus den Zertifikatstests gewonnen wurden, fuer das oeffentliche Schulsystem sinnvoll genutzt werden koennen. Besonders ausfuehrlich wird auf den "Reading Test" eingegangen, der an Realschulen in Baden- Wuerttemberg eingesetzt wird. Allgemeine Aussagen zur "Test- Problematik" schliessen sich an.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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