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AutorenHagl, Hans; Kagerbauer, Gustav
TitelErfolgssicherung im Geometrieunterricht der Grundschule. Darst. prakt. Beispiele von Quader- u. Wuerfelnetzen in d. 4. Jg.-Stufe.
QuelleIn: Pädagogische Welt, 42 (1988) 2, S. 55-59    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-8257
SchlagwörterSchuljahr 04; Grundschule; Primarbereich; Aufgabensammlung; Unterrichtsmaterial; Geometrie; Mathematik; Mathematikunterricht; Netz (Math); Quader; Würfel (Geom); Grafische Darstellung
AbstractIm Geometrieunterricht der Grundschule steht die Notwendigkeit der Raumerfassung und -bewaeltigung im Mittelpunkt des Interesses. Erfahrungsinhalte der Schueler sollten so geordnet und vervollstaendigt werden, dass in spaeteren Jahrgangsstufen eine mathematisch- geometrisch ausgerichtete Abstrahierung vollzogen werden kann. Hierzu werden im vorliegenden Beitrag unterrichtspraktische Lernbeispiele zur Erfolgssicherung erarbeiteter geometrischer Erkenntnisse bei Wuerfel und Quader vorgestellt. Die Uebungen betreffen Netze herstellen, Koerper bauen, Flaechen benennen, gegenueberliegende Flaechen kennzeichnen, Spielwuerfel zusammensetzen, Flaechen zuordnen, Netze aus Flaechenangebot zusammensetzen, Kanten kennzeichnen, Ecken markieren, Netze identifizieren, Teilnetze zeichnerisch Ergaenzen, Netze nach Massgabe zeichnen, Quizaufgaben und Fragen mit erhoehtem Abstraktionsniveau. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Uebungen zu Wuerfel- und Quadernetzen.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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