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AutorEdwards, John
TitelBilingual education revisited: A reply to Donahue.
QuelleIn: Journal of multilingual and multicultural development, 3 (1982) 2, S. 89-101    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0143-4632
SchlagwörterDidaktische Grundlageninformation; Lehrplan; Bilingualismus; Politik; Literaturbericht; Vereinigte Staaten
AbstractDer Autor setzt sich mit den Angriffen auseinander, denen er sich durch den Artikel von Thomas S. Donahue, "Toward a broadened context for modern bilingual education" (S. 77 - 87 im selben Heft) ausgesetzt sieht. Der Streit der beiden Forscher geht um ihre jeweiligen Standpunkte in der Diskussion der Frage, welcher Natur die bilinguale Erziehung in den USA sein sollte: Bloss "transitorisch", damit die Muttersprache der Schueler zum Erfolg beitragen und dann aufgegeben werden kann, oder "permanent", damit das oeffentliche Leben von der Zweisprachigkeit und der vielschichtigen Kultur seiner Buerger profitieren kann.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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