Die Körperlichkeit des Lernens, der Bildung und der Subjektivierung.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Autor/in	Alkemeyer, Thomas
Titel	Die Körperlichkeit des Lernens, der Bildung und der Subjektivierung.
Quelle	Aus: Wie Bourdieu in die Schule kommt. Analysen zu Ungleichheit und Herrschaft im Bildungswesen. Innsbruck u.a.: Studienverl. (2011) S. 55-68Verfügbarkeit
Reihe	Schulheft. 142
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Sammelwerksbeitrag
ISBN	978-3-7065-5039-0
Schlagwörter	Bildung; Bildung; Lernen; Körpererfahrung; Lernen; Körpererfahrung
Erfasst von	Verbund für Bildung und Kultur, Wien
Update	2012/1

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