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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorenCripwell, Ken; Geddes, Marion
TitelThe development of organizational skills through microteaching.
QuelleIn: ELT journal, 36 (1982) 4, S. 232-236    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0307-8337; 0951-0893
SchlagwörterSituationsansatz; Lehrerausbildung; Lehrerfortbildung; Didaktik; Didaktische Grundlageninformation; Methodik; Klassenunterricht; Unterrichtsorganisation; Unterrichtsmaterial; Fremdsprachenunterricht; Englisch
AbstractHaeufig wird versucht, das beim micro-teaching in der Lehrerausbildung auftretende Problem der unrealistischen Situation durch Simulation zu loesen. Da meist das Talent fehlt, die Rollen als Schueler folgerichtig und ueberzeugend zu spielen, muss dieses Verfahren allerdings unbefriedigend bleiben. Die Autoren sind der Meinung, dass authentisches Verhalten am ehesten bei organisatorischen Anweisungen zu erreichen ist, und schlagen deshalb vor, in diesem Bereich anhand von fuenf in dem Artikel genannten kommunikationsorientierten Lehrbuechern mit Kleingruppen zu arbeiten.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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