Public schools, private schools, and the public interest. Differences in disciplinary climate, academic demands, and student behavior make a difference in student achievement in all American high schools.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Coleman, James S.
Titel	Public schools, private schools, and the public interest. Differences in disciplinary climate, academic demands, and student behavior make a difference in student achievement in all American high schools.
Quelle	In: American education, 18 (1982) 1, S. 17-22Verfügbarkeit
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0002-8304
Schlagwörter	Schulpolitik; USA; Schulpolitik; Privatschule; Privatschule; USA
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main
Update	1994_(CD)

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