Managing classroom behavior using positive behavior supports.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

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Autor/inn/en	Scott, Terrance M.; Anderson, Cynthia M.; Alter, Peter J.
Titel	Managing classroom behavior using positive behavior supports.
Quelle	Boston; Munich: Pearson (2012), XIII, 280 S.Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	englisch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	0-205-49834-5; 978-0-205-49834-5
Schlagwörter	Lehrer; Schüler; Disziplin (Ordnung); Unterrichtsgestaltung; Unterricht
Erfasst von	Universitätsbibliothek Erlangen-Nürnberg
Update	2012/1

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