Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Zwischenbilanz und Arbeitsansaetze.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Buttjes, Dieter
Titel	Landeskunde im Fremdsprachenunterricht. Zwischenbilanz und Arbeitsansaetze.
Quelle	In: NM, 35 (1982) 1, S. 3-16Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0028-3983
Schlagwörter	Didaktische Grundlageninformation; Lernziel; Methodik; Lehrmaterial; Linguistik; Fremdsprachenunterricht; Landeskunde; Politik; Bibliografie; Kontrastierung
Abstract	Anlaesslich des bundesweiten und sprachuebergreifenden Kongresses zur Landeskunde, der vom "Fachverband Moderne Fremdsprachen" nch Marburg einberufen wurde, wird ein Forschungsbericht vorgelegt, der Diskussionsergebnisse und Arbeitsansaetze zur Landeskunde zusammenfasst und den Kongressteilnehmern als Basis zur Diskussion und zum Austausch von Erfahrungen dienen soll. Daneben wird ein Ueberblick ueber die Geschichte und die Theorie der Landeskunde im Fremdsprachenunterricht gegeben. Schliesslich werden unter praktischen Gesichtspunkten Ziele, Inhalte, Verfahren und Medien vorgestellt. Eine umfassende Bibliographie ist beigefuegt.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)

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