Literaturnachweis - Detailanzeige
| Autor/inn/en | Heine, Christoph; Woisch, Andreas; Ortenburger, Andreas |
|---|---|
| Titel | Studierende im Fokus. |
| Quelle | Aus: Mit dem Bachelor in den Beruf. Arbeitsmarktbefähigung und -akzeptanz von Bachelorstudierenden und -absolventen. Essen: Ed. Stifterverband (2011) S. 25-52
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| Beigaben | Illustrationen |
| Sprache | deutsch |
| Dokumenttyp | online; gedruckt; Sammelwerksbeitrag |
| ISBN | 978-3-922275-44-2 |
| Schlagwörter | Bildungsforschung; Arbeitsmarktbezogene Qualifikation; Berufsorientierung; Studium; Diplomstudiengang; Master-Studiengang; Bachelor-Studiengang; Übergang Studium - Beruf; Hochschulsystem; Qualität; 08. Mai 1945; Student; Deutschland |
| Abstract | Das Ziel, mit dem Bachelor einen berufsqualifizierenden Abschluss zu schaffen, rückt verstärkt die Frage in den Vordergrund, ob die im Studium vermittelten Qualifikationen den Erfordernissen des Arbeitsmarkts entsprechen. Hierbei müssen verschiedene Perspektiven berücksichtigt werden: Zum einen können die Anforderungen an junge Akademiker seitens der Unternehmen mit dem Qualifikationsstand der Hochschulabsolventen verglichen werden. Zum anderen ist auch die Sichtweise der Studierenden, die sich noch im Prozess der akademischen Ausbildung befinden, von hoher Bedeutung. Welche Erwartungen haben Studierende an ihr eigenes Studium und den Übergang in den Arbeitsmarkt? In welchem Maße wird das Bachelorstudium seiner Zielsetzung, einen ersten berufsqualifizierenden Abschluss zu ermöglichen, im Urteil der Studierenden gerecht? Inwieweit können und sollen Hochschulen außerdem mit gezielten Maßnahmen auf die spätere Berufstätigkeit vorbereiten? Welche Kenntnisse und Fähigkeiten halten die Studierenden für besonders wichtig im Sinne der eigenen "Beschäftigungsfähigkeit" und wo werden Defizite in der Ausbildung gesehen? Inwieweit unterscheiden sich Studierende der neuen (gestuften) und der traditionellen Studiengänge in ihren Einschätzungen und Bewertungen des Studiums? Diese Fragen stehen im Mittelpunkt des vorliegenden Berichts, der auf einer bundesweit repräsentativen Online-Befragung basiert, die das HIS-Institut für Hochschulforschung im Auftrag des Stifterverbandes für die Deutsche Wissenschaft durchgeführt hat. (Orig.). |
| Erfasst von | Externer Selbsteintrag |
| Update | 2012/1 |
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