O kommunikativnych zadacach i sposobach kommunikacii pri obucenii russkomu jazyku v obsceobrazovatel'noj skole.

Autor/in	Brandt, Bertolt
Titel	O kommunikativnych zadacach i sposobach kommunikacii pri obucenii russkomu jazyku v obsceobrazovatel'noj skole. Gefälligkeitsübersetzung: Ueber kommunikative Aufgabenstellungen und Kommunikationsverfahren bei der Vermittlung des Russischen an allgemeinbildenden Schulen.
Quelle	In: Fremdsprachenunterricht, 26 (35) (1982) 7, S. 319-324Verfügbarkeit
Beigaben	Literaturangaben
Sprache	russisch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0016-0989
Schlagwörter	Allgemein bildende Schule; Didaktische Grundlageninformation; Grammatik; Kommunikativer Ansatz; Wortschatz; Fremdsprachenunterricht; Russisch; Aufgabenstellung
Abstract	Der Autor des vorliegenden Beitrages skizziert wesentliche Kriterien fuer die Auswahl von Sprachfunktionen, deren thematische Einbettung und sprachliche Realisierung in einem kommunikativ orientierten Russischunterricht. Er fordert auch fuer diesen Bereich eine "konzentrische" Herangehensweise, da die Realisierung ein und derselben Sprachfunktion eben auf unterschiedlichen Niveaustufen erfolgen kann. Neben Komplexitaet und Schwierigkeitsgrad muessen seiner Meinung nach auch Kriterien wie Frequenz und Stil bei der Auswahl und Anordnung des Sprachmaterials beruecksichtigt werden, um auf diese Weise eine systematische und aufeinander abgestimmte Entwicklung des Russischunterrichts durch alle Klassenstufen hindurch zu gewaehrleisten.
Erfasst von	Informationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update	1994_(CD)