Biodiversität im Unterricht. Didaktische Darstellung biologischer Vielfalt und ihrer Indices.

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Autor/inn/en	Schulz, Ulrich; Sachs, Diana
Titel	Biodiversität im Unterricht. Didaktische Darstellung biologischer Vielfalt und ihrer Indices.
Quelle	In: Der mathematische und naturwissenschaftliche Unterricht, 64 (2011) 5, S. 303-308Verfügbarkeit
Beigaben	Illustrationen
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0025-5866
Schlagwörter	Stichprobe; Biologieunterricht; Biotop; Deutschland; Ökologie; Stichprobe; Biozönose; Fachdidaktik; Index; Biodiversität; Didaktisches Modell; Fachdidaktik; Artenvielfalt; Biologieunterricht; Biotop; Biozönose; Biodiversität; Ökologie; Index; Deutschland
Abstract	Biodiversität ist inzwischen einer der zentralen Leitbegriffe der modernen Biologie und Ökologie. Das Thema biologische Vielfalt wird mittlerweile auch verstärkt in Biologiebüchern und Lehrplänen für die Sekundarstufen übernommen. Im Folgenden wird ein Verfahren vorgestellt, mit dem Schüler spielerisch die Grundlagen der Biodiversität, aber auch Grundbegriffe der Ökologie erlernen können (Original übernommen).
Erfasst von	DIPF \| Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation, Frankfurt am Main (extern)
Update	2012/1

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