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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorBartz, Walter
TitelThe role of foreign language education for the gifted and talented student. A position paper.
QuelleIn: Foreign language annals, 15 (1982) 5, S. 329-334    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben; Tabellen
Spracheenglisch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0015-718x
SchlagwörterBildungspolitik; Frühbeginn; Begabtenförderung; Lehrplan; Sprachbegabung; Spracheignung; Fremdsprachenunterricht; Soziologie; Vereinigte Staaten
AbstractIn dem von einer Kommission erarbeiteten Papier wird empfohlen, weiterhin moeglichst viele Schueler und Studenten in Fremdsprachen auszubilden, jedoch die talentierten Lerner gezielt zu foerdern. In elf Punkten ist definiert, was die Kommission unter einem talentierten Lerner versteht und welche curricularen Konsequenzen sie ziehen will. Sie haelt vor allem einen fruehen Beginn des Fremdsprachenunterrichts, das Erlernen von mehr als einer Fremdsprache und die Erweiterung des Angebots um weitere Sprachen ueber die drei westeuropaeischen Sprachen Franzoesisch, Deutsch und Spanisch hinaus fuer wuenschenswert. Im Anhang sind die Adressen von Schulen angegeben, die sich besonders fuer intellektuell bzw. kuenstlerisch hochbegabte Schueler eignen.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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