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AutorenArditty, Jo; Grancolas, Bernadette
TitelQuestions et hypothèses actuelles sur l'acquisition des langues secondes et étrangères.
QuelleIn: Die Neueren Sprachen, 81 (1982) 6, S. 549-563    Verfügbarkeit 
BeigabenLiteraturangaben
Sprachefranzösisch; englische Zusammenfassung
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0028-3576; 0342-3816
SchlagwörterErziehungswissenschaft; Didaktische Grundlageninformation; Interimssprache; Linguistik; Psycholinguistik; Zweite Fremdsprache; Fremdsprachenunterricht; Fremdsprachiger Spracherwerb; Sprachenfolge; Muttersprachiger Spracherwerb; Interferenz; Übersicht
AbstractDie Beschaeftigung mit der "interlangue" kann fuer die Vermittlung fremder Sprachen aufschlussreiche Erkenntnisse liefern. "Interlangue" wird als Resultat des Strebens nach Erlernen der Zielsprache auf der Grundlage der Muttersprache oder anderer fremder Sprachen verstanden. Naeher betrachtet werden Aspekte des Einflusses der Muttersprache auf die "interlangue", die Frage nach den Sprachuniversalien, der psychologische und soziale Kontext des Spracherwerbs und die paedagogischen und didaktischen Konsequenzen, die sich aus den gewonnenen Einsichten ergeben.
Erfasst vonInformationszentrum für Fremdsprachenforschung, Marburg
Update1998_(CD); 2001/1
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