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Sonst. PersonenDornhaus, Ellen R. (Mitarb.); u.a.
TitelTiere, Mythen, Phantasien.
QuelleIn: Kunst + Unterricht, (1989) 131, S. 14-30    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0023-5466; 0170-6225; 0931-7112
SchlagwörterFantasie; Kreativität; Sekundarbereich; Unterrichtseinheit; Unterrichtsmaterial; Tier; Fabelwesen; Text; Ästhetische Bildung; Bild; Kunsterziehung; Poe, Edgar Allan
AbstractUnter dem Aspekt des Geheimnisvollen und Unheimlichen werden didaktische Hinweise zum Thema "Imaginaere Tierwelten" amgeboten. Die erprobten Unterrichtssequenzen sind ueberschrieben: "Das Haupt der Medusa" (Kl. 10), "Der Kampf im Labyrinth" (Sek. II), "Die Hydra" (Kl. 5), "The Raven" - Illustrationen zu E. A. Poes Gedicht (Kl. 11), "Supermann mit Huehnerfluegeln" (6. Grundschulklasse) und "Pfuetzenspringer" - Schueler erfinden Tiere, die besser an unsere verschmutzte Umwelt angepasst sind (Unterstufe). Zusaetzlich vorgestellt wird die Video- Aufzeichnung einer "weiblichen Metamorphose" mit dem Titel "Ich traeume immer, dass ich ein Vogel bin". Alle Beitraege sind mit zahlreichen Abbildungen, auch von Schuelerarbeiten, illustriert. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Phantastische Tier- und Fabelwesen in der Kunst.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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