Legasthenie: Verstehen und Behandeln.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

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Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Grissemann, Hans
Titel	Legasthenie: Verstehen und Behandeln.
Quelle	In: Schulpraxis, 8 (1988) 4, S. 10-12Verfügbarkeit
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN	0720-8634
Schlagwörter	Sachinformation; Deutsch; Therapie; Ausbildung; Therapeut; Fallbeispiel
Abstract	In diesem knappen Bericht ueber zwei Workshops einer Fachtagung wird ein Legastheniekonzept dargestellt, "das sich auf ein Interdependenzmodell von Lern-, Verhaltens- und Systemstoerungen bezieht". An einem Fallbeispiel wird zunaechst ein Bedingungsmodell erarbeitet; diesem werden moegliche therapeutische Materialien und Massnahmen zugeordnet. Abschliessend wird die Problematik der qualifizierten Ausbildung von Legasthenietherapeuten angesprochen.
Erfasst von	Hessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update	1994_(CD)

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