Pädagogische Professionalität in der Sprachförderung und der Sprachtherapie. Eine professionalitätstheoretische Analyse im Kontext der Sprachbehindertenpädagogik.

DIPF | Leibniz-Institut für Bildungsforschung und Bildungsinformation

Inhalt

Literaturnachweis - Detailanzeige

Autor/in	Kracht, Annette
Titel	Pädagogische Professionalität in der Sprachförderung und der Sprachtherapie. Eine professionalitätstheoretische Analyse im Kontext der Sprachbehindertenpädagogik.
Quelle	Aachen: Shaker (2010), 171 S.Verfügbarkeit Zugl.: Bremen, Univ., Habil.-Schr., 2009.
Reihe	Berichte aus der Pädagogik
Zusatzinformation	Inhaltsverzeichnis
Sprache	deutsch
Dokumenttyp	gedruckt; Monographie
ISBN	978-3-8322-9359-8
Schlagwörter	Lehrer; Berufliche Qualifikation; Berufsanforderung; Logopädie; Sonderpädagogik; Sonderschule; Personal
Erfasst von	Stiftung Schweizer Zentrum für Heil- und Sonderpädagogik, Bern
Update	2011/3

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