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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGrom, Bernhard
TitelKerygma, Symbol, Struktur- oder Erfahrung? Religionspaedag. Konzepte.
QuelleIn: Katechetische Blätter, 113 (1988) 7, S. 480-487    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0342-5517
SchlagwörterEntwicklungspsychologie; Erfahrungsorientiertes Lernen; Symboldidaktik; Unterrichtsmaterial; Fachdidaktik; Kerygma; Glaubenserziehung; Religion; Religionspädagogik; Religiöses Symbol; Konzeption
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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