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Literaturnachweis - Detailanzeige

Sonst. PersonenFink, Bernhard (Mitarb.); u.a.
TitelArbeitsblaetter und Spiele.
QuelleIn: Praxis Geographie, 18 (1989) 7-8, S. 21-33    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0171-5178
SchlagwörterSpiel; Sekundarstufe I; Arbeitsblatt; Landkarte; Lernspiel; Tafelbild; Unterrichtsmaterial; Erdkunde; Geografieunterricht; Kartenarbeit; Topografie; Bauanleitung; Grafische Darstellung; Handreichung; Materialsammlung
AbstractDie Fertigkeit der Schueler, Karten lesen zu koennen, wird von Lehrplaenen fuer den Geographieunterricht verlangt. Im einzelnen beinhaltet diese Erwartung, dass sie im Laufe ihrer Schulzeit in mehreren Lernschritten und gemaess ihrem Bildungsgang an den sachgemaessen Umgang mit Karten herangefuehrt werden sollen. Ein spielerischer Umgang mit Stadtplaenen, topographischen Karten mit Stadtsignaturen, Verkehrslinien, speziellen Nutzungen und deren Verflechtungen u. ae. in Form von Quiz-, Rate-, Such- und strategischen Spielen etc., entwickelt die Fertigkeit, mit Karten raeumliche Vorstellungen zu verbinden, inhaltliche Details in Beziehung zu setzen und Zusammenhaenge zu erkennen. Diese Form der Kartenarbeit ist geeignet zum Einstieg in eine Unterrichtseinheit, in Vertretungsstunden, zur Wiederholung sowie zur Festigung des Stoffes. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Arbeitsblaetter und Spiele fuer den Erdkundeunterricht.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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