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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorJuergensen, Eva
TitelWeggeschichten zu Weihnachten.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 3 (1989) 29, S. 8-10    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-8523; 0932-3910
SchlagwörterAssoziation; Lernen; Handlungsorientierung; Unterrichtsplanung; Unterrichtsmaterial; Textinterpretation; Bildnerisches Gestalten; Bibel; Religion; Religionspädagogik; Darstellendes Spiel; Symbol; Zeichen
AbstractAnhand der Skizzierung eines Unterrichtsbeispiels wird gezeigt, wie die Schueler durch einen spielerisch-assoziativen Umgang mit der neutestamentlichen Geschichte der drei Weisen aus dem Morgenland und der entsprechenden alttestamentlichen Bileam- Geschichte die religioesen Motive des Aufbruchs und Unterwegs- Seins als Sinnbilder fuer das menschliche Leben erarbeiten koennen. Dabei geht es neben dem Nachspielen einzelner Szenen oder Motive (z. B. Weg durch die Wueste, Alleinsein, Zweifel usw.) auch um das Herstellen von Bildcollagen oder eigener Texte. Gerade durch den spielerischen Zugriff sollen die Schueler die Moeglichkeit erhalten, die Geschichten im Horizont ihrer eigenen Erfahrungen verstehen zu lernen. Die kurze Beschreibung der verschiedenen Zugriffsweisen wird ergaenzt durch eine dichterische Nacherzaehlung der Bileam-Geschichte fuer Kinder, die sich besonders gut fuer den Unterricht eignet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Interpretation biblischer Geschichten.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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