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Literaturnachweis - Detailanzeige

AutorGoldmann, Eberhard
TitelForschen am Teich.
QuelleIn: Die Grundschulzeitschrift, 2 (1988) 13, S. 22-25    Verfügbarkeit 
Sprachedeutsch
Dokumenttypgedruckt; Zeitschriftenaufsatz
ISSN0178-8523; 0932-3910
SchlagwörterUmwelterziehung; Schuljahr 04; Exkursion; Grundschule; Primarbereich; Entdeckendes Lernen; Unterrichtsplanung; Arbeitsblatt; Fotografie; Unterrichtsmaterial; Biene; Biologie; Biotop; Libelle; Schilf; Schnecke; Schulgarten; Teich; Mikroskopie; Sachunterricht
AbstractEs wird gezeigt, wie das Biotop "Teich" als ausserschulischer Lernort fuer geplantes Lernen und naturwissenschaftliches Forschen in der Natur genutzt werden kann. Lernziel ist die Weckung des Verstaendnisses fuer die Natur mittels forschenden Lernens, bei dem die Kinder systematisch eine Reihe von Fertigkeiten entwickeln, die fuer das Naturverstaendnis von Bedeutung sind. Diese Fertigkeiten werden stichpunktartig aufgelistet. Dann wird anhand von konkreten Beispielen gezeigt, wie das Beobachten, das Gewinnen von Eindruecken und das Verstehen von Sinnzusammenhaengen an diesem Biotop eingeuebt werden koennen. Beobachtungsobjekte sind Schnecken, Bienen und einige Pflanzen. Deutlich wird vor allem der induktive Weg vom Sehen ueber das Beobachten zum Erkennen der Zusammenhaenge. Vier Arbeitsblaetter werden am Schluss als Beispiele abgebildet. UNTERRICHTSGEGENSTAND: Forschen am Teich.
Erfasst vonHessisches Landesinstitut für Pädagogik, Wiesbaden
Update1998_(CD); 2001/1
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